Las preguntas son las siguientes:
- ¿A qué se dedicará esta persona?
- ¿Qué podemos encontrar dentro de la caja?
- ¿Qué instrumento es fundamental para este oficio? ¿ Cómo se llama?
- ¿Para qué se utiliza?
- ¿ En qué otros lugares la podemos encontrar?
EL VERDULERO
Se presentará la balanza y se pedirá a los alumnos que la observen y describan oralmente. Para continuar la actividad se presentará una bolsa de naranjas y una bolsa de manzanas, y se pedirá a los alumnos que levanten cada bolsa y se realizará la siguiente pregunta: ¿Cuánto contendrá cada bolsa? según lo que ellos estimen se utilizará la balanza para corroborar.
Se preguntará;
- ¿Qué valor indica la balanza?
- ¿Cuántas frutas hay en cada bolsa?
- ¿Qué productos podemos colocar en la balanza?
Luego se explicará que para medir MASA se usa habitualmente el KILOGRAMO se simboliza kg y el GRAMO se simboliza: g
Para una mejor compresión se realizará la siguiente actividad. Se repartirá folletos que contendrán imágenes de distintos productos. Deberán identificar y, marcar en el mismo, unidades de masa.
